به گزارش خبرگزاری حوزه از تهران، دکتر محمدرضا مخبر دزفولی در نشست با نخبگان جوان که در محل این فرهنگستان برگزار شد، افزایش امید و خلاقیت در جوانان را کلید پیشرفت علمی کشور دانست و اظهار داشت: ما در غرب با مفهوم «آرزوسازی» روبرو هستیم که نشان می‌دهد باید خودمان تصویر آینده‌مان را بیابیم و بسازیم، این تصویر نه آمریکایی، نه اروپایی و نه ژاپنی است، بلکه یک تصویر ایرانی است و بر عهده ماست که آن را به‌درستی ترسیم کنیم، ممکن است امروز این تصویرسازی چندان مورد استفاده قرار نگیرد، اما فردا قطعاً به کار خواهد آمد.

وی افزود: در سال‌های ۱۳۵۸ تا ۱۳۶۱، در اوج جنگ، دانشجویان دانشگاه‌ها علاوه بر تحصیل، در عملیات‌ها و فعالیت‌های تخصصی نیز شرکت می‌کردند، در آن دوره، بسیاری از دانشجویان علاوه بر دروس دانشگاهی، به مطالعه دروس حوزوی نظیر فلسفه و ادبیات عرب نیز می‌پرداختند.

رئیس فرهنگستان علوم، با بیان اینکه اتقان و باور به کار، عامل اصلی موفقیت و تأثیرگذاری در اداره کشور است، ابراز کرد: نباید دنبال این باشید که حالا فلان کار را به نام نهاد خاصی ثبت کنند، هر کاری که احساس می‌کنید برای آینده کشور لازم است و جزو رسالت شماست، باید انجام دهید.

مخبر دزفولی ادامه داد: یکی از وظایف مهم، تدوین چشم‌انداز است، امسال مجمع تشخیص مصلحت نظام تدوین چشم‌انداز بیست‌ساله دوم کشور را به فرهنگستان علوم سپرده است، چرا که چشم‌انداز فعلی در سال ۱۴۰۴ به پایان می‌رسد، همچنین مأموریت داده شده تا آسیب‌شناسی شود که چرا بخش‌های عمده‌ای از چشم‌انداز قبلی محقق نشده است.

وی تصریح کرد: همچنین به‌روزرسانی نقشه جامع علمی کشور به‌عنوان یکی از مسئولیت‌های فرهنگستان علوم در دستور کار است و اکنون این فرصت برای شماست که ایده‌هایتان را ارائه دهید.

وی بیان کرد: به‌جای تمرکز بر موانع، به دنبال ایجاد راهکار و تأثیرگذاری باشید، آینده‌نگری و ارائه ایده‌های خلاقانه برای حکمرانی علمی و فناوری کشور، نیاز امروز و فردای ماست.

رئیس فرهنگستان علوم خاطرنشان کرد: ردیابی کلان‌روندهای علم و فناوری در سطوح جهانی، منطقه‌ای و ملی یکی از وظایف اساسی ماست که باید با به‌روزرسانی و اولویت‌بندی منظم همراه باشد، تحلیل این روندها باید هر شش ماه به مدیران فرهنگستان و مسئولان کشور ارائه شود.

وی خاطرنشان کرد: این کار می‌تواند توسط همین جمع به انجام برسد و فرهنگستان نیز باید در این مسیر نقش پشتیبان را ایفا کند، البته این وظیفه جهادی است و با وجود موانع و دشواری‌ها، باید آن را به سرانجام رساند.

وی با تأکید بر لزوم امیدآفرینی و فرهنگ‌سازی در این زمینه، ابراز کرد: پرداختن به موفقیت‌ها و دستاوردهای گذشته، همراه با برنامه‌ریزی برای رفع نواقص، می‌تواند نقش مهمی در تقویت امید و انگیزه ایفا کند، داستان موفقیت‌ها و افتخارات، از جمله تحولات علم و فناوری در ۴۰ سال گذشته باید به عنوان نقطه قوت به نسل جوان منتقل شود.

وی به حمایت از انگیزه و خلاقیت جوانان اشاره کرد و گفت: نباید اجازه داد فضای ناامیدی یا کفران نعمت، به سرمایه‌های انسانی و علمی کشور آسیب بزند، اساتید و مدیران مسئولیت دارند که انگیزه و امید را در نسل‌های آینده تقویت کنند، نمونه‌ای از این نگاه مثبت، تأکید بر موفقیت‌های دانشمندان و جوانان کشور در حوزه‌های دفاعی و صنعتی است که قدرت بازدارندگی ایران را افزایش داده‌اند، این ظرفیت‌ها نه‌تنها مایه افتخار ملی هستند بلکه باید به عنوان الگوی الهام‌بخش برای دیگران مطرح شوند.

مخبر دزفولی یادآور شد: از سوی دیگر، باید مراقب باشیم که برخی مسیرها و برنامه‌ها به جای تقویت ظرفیت‌های ملی، منجر به خروج نخبگان از کشور نشوند، دانشگاه‌ها و مؤسسات علمی نقش مهمی در جهت‌دهی به این انگیزه‌ها دارند و باید به جای تسهیل مهاجرت نخبگان، از توانایی‌های آن‌ها برای پیشرفت کشور بهره‌برداری کنند.

وی اظهار کرد: پیشرفت در ایران بدون سختی ممکن نیست، هرکسی که بخواهد در ایران کار کند باید این موانع را بپذیرد، البته تلاش ما باید معطوف به کاهش و رفع این موانع باشد، اما نمی‌توانیم منتظر رفع کامل مشکلات بمانیم، نسل فعلی که از پختگی و انرژی کافی برخوردار است می‌تواند نقش مهمی در این مسیر ایفا کند.

انتهای پیام. /